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直到(dào )普及人(rén )数达(dá )到30000人的任务要求(qiú )才停了(le )下来(lái )。

他现在的主要(yào )任务(wù )是把以前部落里面的那(nà )些小(xiǎo )孩都接过这边，那边只(zhī )保留(liú )正常的工作运行(háng )即可，需要换人的时候，再(zài )换过(guò )来。

陈天豪当然是不会(huì )生产(chǎn )这样的机器人，但是系(xì )统还(hái )是提供了其他的(de )方式(shì )，那就是任务奖励。

不(bú )过，陈天豪敏锐的发(fā )现，在(zài )那些(xiē )技能后面，有一(yī )些隐藏(cáng )的技(jì )能，似乎需要什(shí )么东(dōng )西来解锁。

在系统界面(miàn )中，有一个位置可以(yǐ )显示陈(chén )天豪(háo )目前所拥有的各(gè )项资源。

作为最为重要的研(yán )究人(rén )员，他们跟那些小孩一(yī )样，属于全日制学生(shēng )。

站在(zài )门口(kǒu )的十人，集体躬(gōng )身，异口同声喊道。

人数太(tài )多，不利于知识的掌(zhǎng )握，就(jiù )如大(dà )学时期一样，一(yī )些比较(jiào )普通、无关紧要的课(kè )程则(zé )是在一个大教室讲课，而重(chóng )要的基础课程，则是在(zài )小教(jiāo )室讲课。

在点出(chū )技能的瞬间，陈天豪就掌握(wò )了这(zhè )两种技能。